ジャンルを問わず何かを書いて表現することは、それをパブリックにすることにほかならない。 今年度からリニューアルされた本講義では、まずは書くことにおけるこのスタンスの共有をはかり、今後その姿勢をより徹底していくための基礎を築いていく。

本講義は、１年次の基礎ゼミ、３年次からの本ゼミの間に位置する「中ゼミ」的な位置にある。したがって、ライティングとはいってもあくまでゼミ方式の授業になるので、受講生同士による積極的な相互批評や討論が中心となる。その中で、書くことの楽しさと厳しさを身につけてほしい。

第1回　4月7日
　アンケート・読むことと書くことの関係について

第2回　4月14日
　様々なものを利用して書こう
　
第3回　4月21日
　〈物語〉を利用する１
　プリント：参加者が見つけた〈物語〉の例１
第4回　4月28日
　〈物語〉を利用する２
　プリント：参加者が見つけた〈物語〉の例２

（5月5日　祝日のため休み）

第5回　5月12日
　〈物語〉を利用する３
　プリント：〈物語〉を利用した課題
第6回　5月19日
　〈物語〉を利用する４
　プリント：〈物語〉を利用した課題
第7回　5月26日
　〈物語〉を利用する５
　プリント：〈物語〉を利用した課題
　過去のテクストを利用する１
　プリント：芥川龍之介「奇遇」他

第8回　6月2日
　過去のテクストを利用する２
　プリント：参加者が選んだテクスト
第9回　6月9日
　過去のテクストを利用する３
　プリント：参加者が作りかえたテクスト
第10回　6月16日
　過去のテクストを利用する４
　プリント：参加者が作りかえたテクスト
第11回　6月23日
　過去のテクストを利用する５
　他の人の言葉を利用する１
　プリント：大西巨人「神聖喜劇」・後藤明生「俊徳道」
第12回　6月30日
　他の人の言葉を利用する２
　プリント：参加者が調査してきたプリント
第13回　7月7日
　他の人の言葉を利用する３
　プリント：参加者が書いた課題
第14回　7月14日
　他の人の言葉を利用する４
　まとめ
　授業評価アンケート


授業は終了しました