書くことと読むことの関係について

いくつかの小説を読み、それを素材にした作業課題を通して、言語表現を読む上での基本や、読むことと書くことの間の結びつき、それに読むことそれ自体がもつ創造性を学びかつ体験することを目指す。

第1回　4月9日
　授業の進め方についてのガイダンス・自己紹介
第2回　4月16日
　読むことと、書くことの関係について
　プリント：後藤明生『小説―いかに読み、いかに書くか』
第3回　4月23日
　テクストの〈空白〉について１
　プリント：江戸川乱歩「二銭銅貨」
第4回　4月30日
　テクストの〈空白〉について２
　プリント：「二銭銅貨」に関する課題
第5回　5月7日
　語り手・視点について１
　プリント：志賀直哉「網走まで」
第6回　5月14日
　語り手・視点について２
　プリント：「二銭銅貨」「網走まで」についての課題
　　
（5月21日　新型インフルエンザ予防のため休講）

第7回　5月28日
　テクストの〈引用〉について１
　プリント：エドガー・アラン・ポー「黄金虫」
第8回　6月4日
　テクストの〈引用〉について２
　プリント：森鴎外訳「女の決闘」
　 第9回　6月11日
　テクストの〈引用〉について３
　プリント：太宰治「女の決闘」
第10回　6月18日
　テクストの〈空白〉について３
　プリント：参加者の小説推薦プリント
第11回　6月25日
　テクストの〈空白〉について４・読書の能動性１
　プリント：参加者の小説推薦プリント
第12回　7月2日
　読書の能動性２
　プリント：太宰治「葉」
第13回　7月4日（土）
　読みの多様性１
第14回　7月9日
　読みの多様性２・まとめ

授業は終了しました