書くことと読むことの関係

いくつかの小説を読み、それを素材にした作業課題を通して、言語表現を読む上での基本や読むことと書くことの間の結びつき、それに読むことそれ自体がもつ創造性を学びかつ体験することを目指す。

第1回　4月12日
　講義の目的と進め方についての説明
第2回　4月19日
　読むことと書くことの関係について
第3回　4月26日
　テクストの空白について１
　プリント：江戸川乱歩「二銭銅貨」

（5月3日　祝日のため休み）

第4回　5月10日
　テクストの空白について２
　プリント：「二銭銅貨」・「二銭銅貨」についての課題１
第5回　5月17日
　テクストの空白について３
　プリント：「二銭銅貨」・「二銭銅貨」についての課題２
第6回　5月23日
　インターテクスチュアリティについて１
　プリント：エドガー・アラン・ポー「黄金虫｣より
第7回　5月30日
　インターテクスチュアリティについて２
　プリント：ヘルベルト・オイレンベルグ「女の決闘｣他
第8回　6月7日
　インターテクスチュアリティについて３
　プリント：太宰治「女の決闘｣
第9回　6月14日
　テクストの空白について４
　プリント：参加者が提出した課題のコピー
第10回　6月21日
　テクストの空白について５
　プリント：参加者が提出した課題のコピー
第11回　6月28日
　テクストの空白について６・読むことの能動性１
　プリント：参加者が提出した課題のコピー・太宰治「葉」のプリント
第12回　7月5日
　読むことの能動性２
　プリント：太宰治「葉」のプリント・参加者が提出した課題のコピー
第13回　7月12日
　読むことの能動性３
第14回　7月19日
　まとめ

終了しました