前期水曜１限
基礎ゼミ（２００４・２００５年度入学者）

研究テーマ　書くことと読むことの関係
いくつかの小説を読み、それを素材にした作業を通して、文学表現を読む上での基本や読むことと書くことの間の結びつき、それに読むことそれ自体がもつ創造性を学びかつ体験することを目指す。

テキスト・参考文献

第1回　4月13日
　講義の目的と進め方についての説明
第2回　4月20日
　読むことと書くことの関係について
　プリント：後藤明生『小説―いかに読み、いかに書くか』「プロローグ」
第3回　4月27日
　語り手と視点について１
　プリント：江戸川乱歩「二銭銅貨」・課題１

（5月4日　祝日のため休み）

第4回　5月11日
　語り手と視点について２・課題の検討会
　プリント：江戸川乱歩「二銭銅貨」
第5回　5月18日
　「引用」について１・語り手と視点について３
　プリント：ポー「黄金虫」・オイレンベルク「女の決闘」
第6回　5月25日
　「引用」について２
　プリント：太宰治「女の決闘」
第7回　6月1日
　読むことの創造性１
　プリント：これまでに配布してきたプリント
第8回　6月8日
　「引用」について３・読むことの創造性２
　プリント：参加者の提出課題のコピー
第9回　6月15日
　読むことの創造性３
　プリント：参加者の提出課題のコピー・太宰治「葉」
第10回　6月22日
　読むことの創造性４
　プリント：太宰治「葉」
第11回　6月39日
　読むことの創造性５
　プリント：太宰治「葉」・参加者の提出課題のコピー
第12回　7月6日
　読むことの創造性６
　プリント：参加者の提出課題のコピー
第13回　7月13日
　読むことの創造性７
　プリント：参加者の提出課題のコピー
第14回　7月20日
　まとめ

終了しました。